【应科】校园记者如何写“活”一篇校园新闻？——应用科技学院开展新闻写作交流会

“记录校园动态，发掘校园的真、善、美”。5月18日下午，应用科技学院特邀学校办公室谢德胜老师在理工楼五楼会议室展开了新闻写作交流会，黄萍老师以及通讯社全体成员参与了此次会议。

“这场交流会来得真是太及时了，与谢老师‘相见恨晚啊’，校园新闻就应该不拘一格。”记者团的小林同学感叹道。这次交流会，谢老师以“活写教育新闻的艺术”为主题围绕校园里面最常见的新闻类型“校园模式”新闻的特点、新闻故事的写作、会议故事的写作、事件新闻的写作、人物通讯的写作五个方面进行了精彩的讲述。“任何一种写作或者文学的创作，大家一定要抱有一种读者的意识，一个好的记者就可以用不同的视角创作出读者想要的信息。”谢老师使用举例子的方式指出了当代校园新闻的一些弊病以及死板的套用模式，并强调写新闻必须站在读者的角度，用不同的角度和报道方式来满足读者的需求。而对于最容易陷入死板泥潭的会议新闻的写作谢老师也有新见：“只写某个核心事实、捕捉会议有关话题、围绕会议最大特色。”他强调，只要抓住会议中某一亮点进行着重报道，抓住读者眼球就有可能改变一篇枯燥的稿件。同时，谢老师也对应科院的《青春应科》期刊进行了一番指导，在标题、文风以及排版策划方面都可进行较大的突破。

在谢老师跟大家分享了他个人在写作方面的成长经历后，大家感受到了一个新闻记者应该具备怎样的专业素质以及如何使得自己的写作生涯更上一层楼。最后，在黄萍老师的主持下，现场进行了一场活学活用的标题拟制比拼，由谢老师进行点评，给同学们上了生动的一课。交流会上，老师不仅从新闻的定义方面讲解校园新闻的基本写作方式和技巧，还找了一些校外的新闻报道以及自身经历，以实例的形式的让同学们体会到了新闻的魅力。

（供稿/应用科技学院 陈进强  编辑/青通社 沈志君）