师范生的实习范本：我们是老师！
前不久，我校07级的师范生结束了为期近两个月的教育实习，从各自的中学风尘仆仆地返校。而来自文学院南安一中实习队的队长林泳坤，便是其中的一员。
【实习，痛并快乐着】
在从自由松散的大学生活回到紧绷的高中教学生活，及从学生向老师的角色转变中，他们无不体验到最初的不适和新鲜感。“实习的过程是辛苦的，在学校学习时可以自由自在，但参加实习工作后，受到的约束就很多。”林泳坤在接受记者采访如是感慨道。每天六点就要起床，全天陪伴在学生身边直到十点半晚自习下课。这样的生活持续了52天，却成了他们人生笔记本上厚重的52页，弥足珍贵。
巧合的是，林泳坤所实习的中学正是他的高中母校，对于他而言，仿佛是又回到了久违的高中时代。“南安一中是一个学风严谨，注重细节的学校，对老师的要求也十分严格。”林泳坤说道。通常他们每次上课前，都必须试讲五，六遍，还必须严格控制时间，做到不提早下课也不拖课。
作为实习老师，往往具有双重身份。对于这点，林泳坤深有体会，“在经验丰富的老师面前我们是学生，但在学生面前，我们又必须有老师的威信。”他认为，必须懂得注重自我定位，准确拿捏分寸。实习过程的亦是自我成长的过程，林泳坤告诉记者，除了学会了沟通、礼仪、应对课堂突发状况，同时他们也体会到了作为老师的艰辛与责任。
初登三尺讲台，总有许多难忘的回忆，林泳坤则向我们讲述了他的一次上课的经历：“那时候我正在上《奥斯维辛没有新闻》这堂课，我从个人对新闻的理解谈到了网络上流行一时的‘贾君鹏，你妈喊你回家吃饭’的帖子，台下的学生顿时产生共鸣，课堂气氛也被调动起来。”林泳坤说，他们都是90后、95后的孩子，思想很活跃的，有时会不理解
老师，甚至会误解老师。但只要正确引导，注重方式，学生同样会接受你。
【那一群可爱的孩子】
实习结束后的日子，林泳坤一直惦记着那群三班的孩子。有时他总会有意无意地把那群孩子最近发生的事挂在嘴边。至今让林泳坤记忆犹新的是，他陪着三班的孩子准备、参加合唱比赛的场景。“当时我陪那些孩子从选歌，练歌，排练一路走来，大家都练得很辛苦，可是结果我们班在十八个班中位列第三。当时我觉得这个成绩已经相当不错了，可是他们并不满意，有些学生甚至伤心得落泪。”林泳坤坦言，“我从这群孩子身上看到了一股不服输的冲劲”。
初为人师，林泳坤也开始明白，如何去引导学生做正确的事。有一次，林泳坤在自习课上发现一名学生在看网络小说，他选择假装若无其事地走过去，那名学生就紧张地把书放进抽屉里。“下课后我主动找那名学生谈心，和他交流网络小说的心得，分析小说
内容的实质价值，劝导他将精力集中于主要的学习上，并且合理安排时间，协调兴趣与学业的关系。”林泳坤也笑言，那个孩子也很听话，虚心接受了他的意见。
【实习是大学四年的事】
很多人认为实习只不过是大四的事，林泳坤则不以为然。“整个实习过程中，我感受最深的是专业知识要扎实，虽然书本知识比较枯燥，但它是最基础的，课堂教学除了要熟悉课本以外，也要重视背景资料的收集，让整个课堂变得丰富。同时在课堂上还要重视展现自我魅力。”在提及对未来的职业规划时，他说：“其实现实与理想是存在差距的，我们需要在两者中寻找一个平衡点，当然能够坚持自己的理想是最好的。我认为现在在校生就应该多做一些实践活动，无论是在校内还是校外，让自己在实践中成长、收获。其实习是整个大学时期的事，只有长时间的经验积累，才能在两个月的实习期里得到爆发。”
青年通讯社 实习记者/温明雪 陈斯琪
《青年广场》47期 第三版
