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编者按:他们将一本本理论书籍化作传递真知、服务基层的载体，为基层教师的育人梦添能加油；他们把一个个实践足迹变成生态文明理念传播的印记，为美丽乡村的建设添砖加瓦；他们用一场场高质量的讲座将真知化作动力，为基层“生态美”建设出谋划策；他们让一组组真实的照片变成传统文化保护教育鲜明生动的素材，为传统文化走出大山播撒种子。马院人用他们的博学为美丽乡村的建设带去新的力量和希望。
理论宣讲传真知，青春给力中国梦
——记马克思主义学院暑期社会实践理论宣讲进基层活动
7月13日-15日，福建师范大学马克思主义学院“理论宣讲基层行”全国重点实践队在泉州永春县开展了主题为“理论宣讲传真知，青春给力中国梦”的暑期社会实践系列活动。实践队围绕“理论宣讲”主题，联合学院教授讲师团、校青年学生理论研读俱乐部，开展了形式多样、内容深刻的活动，包括赠书进乡村小学、专家理论讲座、理论共读沙龙、传统村落工艺等文化资源的保护教育、生态实践和美丽乡村建设考察等。
赠送理论书籍进学校 助力基层教师育人梦
13日下午1时，学院大学生在院领导陈永森教授、李方祥教授等组成的教授团带领下，向永春县外山乡中心小学教工党支部赠送了《摆脱贫困》、《之江新语》、《三严三实党员干部读本》等理论书籍。一本本与基层党建、教师理论素养提升等相关的书籍，成为青年大学生理论研读俱乐部传递知识、服务基层的重要载体。
乡村小学留守儿童多、基础设施较为落后，学校教师教学生活环境艰苦。学校郑校长接受赠书后说：“ 感谢师大学生赠送的书籍，这些理论书籍可以更好地帮助乡村教师坚定服务基层、教书育人的信念，将伟大的中国梦细化到个人的教师梦中，克服艰苦、精心育人。”
传播生态文明理念 支持美丽乡村建设
赠书仪式结束后，学院院长陈永森教授与青年大学生深入到永春县外山乡，为基层乡镇干部开设了《生态文明与美丽乡村建设》的专题报告会，报告从生态文明的内涵以及美丽乡村建设的含义、要求入手，对为什么要建设美丽乡村、建设美丽乡村的主要任务等关键问题作了深入浅出的阐释，为基层乡镇干部进一步学习领会中央精神，推进美丽乡村建设和发展提供科学的理论指导。
共读一本书 分享促成长
——与基层青年团干共读理论经典
在永春县外山乡政府会议室，学院副院长李方祥教授会同青年大学生理论研读俱乐部成员，与乡镇基层青年团干、大学生村官开展主题为“共读一本书，分享促成长”的经典书籍读书交流活动。李方祥教授从历史教训、经验的角度出发，对《苏联军队的瓦解》一书的价值作了挖掘，并就读书方法和大家作了分享。
大家一边读一边交流，通过共读，青年团干纷纷表示要坚定理想信念，提高政治意识，养成多读理论书籍的良好习惯，拓展视野，更好地做好基层工作。
探寻生态实践足迹 推动生态文明落实 14日，理论宣讲实践队实地走访了永春美丽乡村建设典型村落，深入到五里街镇生态农业园、无土栽培生态实验室等地，调研了解生态文明理念的贯彻实施状况。 走访期间，实践队员认真听取村干部关于美丽乡村建设规划以及发展生态旅游业的设想。对于新做法新经验，队员们认真记录，纷纷表示，党的十八大把生态文明建设放在突出地位，提出努力建设美丽中国，永春县各乡镇齐心协力、因地制宜，形成了很多全新的思维和理念，这将会为全国各地的美丽乡村建设提供良好学习的经验。 珍惜传统文化资源 加大保护教育力度 15日，实践队以“学习贯彻十八届三中全会精神，加强中华传统文化教育”为主题，走访了岵山镇传统古村落、仙夹镇龙水村500年历史的传统工艺漆篮制作地、著名白鹤拳之乡大羽村、香文化园区等地。 在岵山镇，实践队员详细了解了闽南古建筑的构造、雕花、风格和保护情况，实地拍摄了传统村落照片，计划开学初形成照片展，以唤起更多人的重视和保护。在有500年传统工艺的漆篮制作地龙水村，实践队员对传统漆篮制作手艺惊叹不已，不时询问制作的要求以及保护与传承的情况。当得知手艺后继人稀少时，大家纷纷表示将要多收集，在网络媒体中多展示宣传，让更多人了解我们传统文化的精湛艺术，更好地通过产业发展带动传统文化的保护。实践队还走访了白鹤永春拳之乡大羽村和达埔镇香文化基地，对传统武术白鹤拳、3000多年制香历史工艺等作了了解。 通过对传统文化资源的探寻，实践队成员直观地感受到传统文化的博大精深和中华文化的辉煌，他们通过记录一组组照片，形成鲜明、生动的传统文化保护教育素材。 通过本次理论宣讲实践活动，实践队成员积极践行习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，立足专业特长，发挥理论学习宣传优势，将理论知识的力量与当地的具体实际相结合，帮助基层一线更好解读学习和领会中央文件及习近平总书记系列重要讲话精神，积极为新福建发展献计出力、贡献力量。同时也搜集了大量关于生态文明建设、传统文化保护等生动资源，对进一步加强生态文明、中华传统文化教育、中国梦教育等提供了丰富的素材。 【成员感悟】 陈雨露： 永春——“永远像春天一样美丽”，非常喜欢当地学妹对永春这个地名的解释。在永春这个全国生态文明县城进行的为期三天的社会实践，让我充分感受到了当地的生态美。党的十八大报告中指出：建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。永春利用自己的环境资源，将生态理念贯彻其中，发展特色旅游业。同时，泉州永春素有“中国香都、中国纸织画之乡、中国民间文化艺术之乡”等美称。它巧妙地将保护传统文化与生态旅游相结合，让我更加喜欢这个有文化底蕴的美丽县城。 “勤宣理论，乐传真知”，在永春的社会实践不仅让我们有机会实地调研生态文明，更通过与当地的基层团干、青年学生共读一本书，同听一场讲座以及与当地政治名师面对面的交流，加强了实践队队员自身的理论修养。同时，我们也将自己平时所学的理论知识与当地的具体实际相结合，为基层建设贡献出一份自己的力量。 叶钰博：经历了三天的暑期社会实践，我们既把专业的理论知识带给了基层团干，也近距离地感受到了永春美丽乡村的魅力，见证了生态文明的不断深入和普及。在龙水村，我们看见古老的传统工艺——漆篮，在一代一代相传，中华的传统文化在逐步走出大山，走向世界。在大羽村，我们看见中华的白鹤拳生生不息，靠拳师们的一拳一步，正打出永春乃至中国的特色。此次实践活动的结束并不意味着基层学习的终止，我们将不断利用学到的理论知识，在实践中转化成更具力量的价值，不仅让我们的理论知识普及开来，还要不断地深入群众，真正创造价值，发挥我们的光和热！为理论宣传贡献一点力量！基层“三下乡”实践，我们马院学子一直在路上！ 杨麟聪：这次社会实践，让我们走进基层，为基层建设尽一份力，为小学生成长献一点爱，更为我们中华传统文化奉一份心。作为马克思主义学院的学生，我们积极主动将理论与实践紧密结合，通过走进基层，传播新精神、新理念，倡导践行社会主义核心价值观、践行生态文明发展与美丽乡村建设理念、倡导加强传统文化保护教育等。发挥了专业优势，在提升自我专业素养的同时也为促进新福建的发展贡献了自己的一份力量。 
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